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| FONTE IMAGEM: https://www.google.com.br/#q=nte&tbm=isch&imgrc=Vd8X3EqfaCphtM%3A |
No ano de 2010, fazia pouco tempo que eu havia participado de um curso no NTE - Núcleos de Tecnologias Educacionais para uso das TICs como ferramenta de ensino aprendizado de língua portuguesa.
Foi ensinado aos participante como criar uma conta de e-mail no Google e como criar e fazer postagens em um blog, utilizando a plataforma blogger do Google. Como fruto dessa experiência, tentei aplicar aos meus alunos de uma turma do primeiro ano do ensino médio. A atividade envolvia a leitura de textos literários: contos, crônicas, poemas, romances e outros, a escolha do aluno, contanto que, no final de cada leitura fosse produzida uma resenha critica sobre a obra. A resenha também poderia ser de filmes assistidos pelos alunos. O professor deve ficar atento, pois muitos baixam resenhas prontas e tentam passar como se fossem produções suas.
Durante o projeto, trabalhamos o gênero resenha crítica, onde apresentamos vários exemplares do gênero e exploramos seus aspectos estruturais, situação de produção e circulação.
Cada aluno deveria criar seu blog, fazer suas postagens e compartilhar via e-mail o link de suas postagens. Estava sendo uma experiência bastante enriquecedora, pois eu estava aprendendo muitas coisas sobre internet com alguns de meus alunos, até que uma terrível noite de chuva inundou o laboratório de informática e danificou todos as máquinas. Eu continuei com a turma até eles concluírem o ensino médio e o laboratório nunca foi reparado.
Talvez na realidade atual, com maior acesso a internet do que naquela época, o projeto se viabilize com a utilização de outras mídias e com a internet móvel.
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